话说做完了操，柳青便回到了教室上起了第三节课。
这一节课是语文课，虽然作为文科生的柳青很擅长语文，但是还是被语文老师频繁的眼神交流搞得有些心惊胆战。
很快，柳青有些疑惑了。
好像老师们都对自己表现出了极大的热情，可为什么只有班主任好像处处针对自己，难道就是因为自己的数学？
因为接下来的所有课，哪怕是自己困的都开始磕头点头的物理课，物理老师也依然对自己笑呵呵的。
看样子，这位叫做李清河的姑娘其实并不擅长物理。
因为这作业错的实在是太多了。
而且接下来的地理和生物课，看着发下来的试卷，45，46还有一张42？！
可是地生老师对于自己或者说对于李清河，还是笑呵呵的态度。
甚至地理老师上课还总是提问自己，一看就是很信任自己。
但是这分数……柳青茫然，如果成绩好就对你好，那么地生老师没道理对自己这么好吧。
如果觉得你有潜力想鼓励你，为什么就鼓励你一个人？
柳青感觉自己的大脑快要炸了，这个李清河到底哪里惹恼了这位班主任呢？
柳青茫然了。
等一下，柳青心里突然冒出了这样的一个想法：我为什么要去想李清河呢？
我是柳青啊，我可以过自己的人生，按照我的性格来。
不对，柳青是谁啊，我叫李清河。
柳青眼神呆滞了几分，随后摇了摇头，静静地坐着，好似一具没有灵魂的空壳。
（这一小部分可能想法，灵感来自《十日终焉》许流年的一个片段，或者失神的部分比较像白虎）等等，不对，我不是李清河，我叫柳青！
柳青肉眼可见地有些慌张，她冲出教室赶忙去厕所洗了把脸。
自己刚才，是差点迷失了吗？
迷失会怎样，自己会消失吗？
等等……自己现在在李清河的人生里，那自己的人生呢？
爸爸妈妈不会发现自己丢了吗？
不会有人来找自己吗？
还有更加严重的问题：自己现在是李清河，那么原本的柳青，现在的人生到底怎么了？
柳青怕了。
是不是有人修改了记忆，大家都忘了柳青这个人了？
或者并没有这么复杂，只是说柳青和李清河交换了人生？
不，还有更糟的，如果柳青是被困住了呢，万一柳青是被困在了李清河的人生里，那应该怎么逃。
柳青小声说道：无论是谁，都无权修改任何人的人生。
我与李清河素不相识，我既不想体验她的人生，又不希望她的人生被任何人主宰。
我不是她的替身，她的人生也根本没必要被别人决断。
让我回到原本的世界，把李清河的人生还给李清河，把我的人生还给我！”
西周一片寂静，柳青突吐出一口气，缓缓地走回班级。
她坐到了座位上，却看到班主任微笑着看着自己，那笑容越发瘆人，让柳青汗毛首耸，不由自主地发起抖来。
班主任拿着一张数学卷子走了过来，走到了柳青旁边停下，把卷子放到她的桌子上，慢慢俯下身子，俨然一副温柔女教师的形象。
可是接下来，老师却凑到耳朵边，轻声道：“柳青，这就是你的人生啊！”
“什，什么？”
柳青震惊地无以复加。
眼前的老师说的并不是李清河，而是 柳 青 ！
